Si ayer en el Congreso no encontró ni un minuto para referirse a los recortes que está viviendo la educación, especialmente en las comunidades gobernadas por el PP, donde a los recortes en platillas y medios se suman la ausencia incluso de calefacción en los colegios y de las más elementales comodidades para alumnos y profesores, hoy sí tiene muy claros los focos de la degradación educativa en Ceuta y Melilla, gobernadas, por cierto, por el PP y cuyas competencias educativas son responsabilidad del Gobierno central, o sea, suyas.
En un tono que bordea la xenofobía pero entra de lleno en el desprecio, ha respondido a las preguntas de la parlamentaria Arantza Tapia, del PNV, que se preguntaba por el alto grado de fracaso y abandono escolar prematuro de las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla y las ha achacado a la "avalancha marroquí" que, a su juicio, acude a "beneficiarse" de su sistema educativo gratuito.
"Difícilmente es imaginable una situación más complicada desde el punto de vista de la gestión de la educación que la que tienen estas dos ciudades, donde no sólo se trata de proporcionar educación a unos jóvenes con ´backround´(sic) culturales dispares, sino también a la avalancha marroquí que acude a beneficiarse de esa educación gratuita que se les facilita en Ceuta y Melilla", ha afirmado el ministro. Ni una palabra sobre profesores de apoyo, sobre la necesidad de integración, sobre asumir responsabilidades y buscar soluciones.
Ya metidos en harina, Wert también ha encontrado un hueco para insultar a los profesores, a los que ha acusado en la Cadena SER de “adoctrinar” a los alumnos, refiriéndose a la asignatura de Educación para la Ciudadanía.
El ministro ha hecho gala de una interpretación claramente personal de la Constitución, al subrayar que determinados contenidos de la asignatura que levantaron las iras de los integristas, como el matrinonio homosexual, la libertad sexual y la igualdad entre sexos, también tendrán cabida en la asignatura que preparan sus técnicos "en la medida en que se expliquen en la parte dogmática de la Constitución".
En círculo educativos ya no se duda, tras las primeras declaraciones del ministro, que los nuevos contenidos pedagógicos de esta asignatura sustitutoria estarán mucho más cerca de la periclitada Formación del Espíritu Nacional de la educación franquista, que de una moderna Educación para la Ciudadanía que respete y fomente la diversidad cultural, religiosa y sexual de la sociedad española y fomente la tolerancia y la igualdad.
Quien ha salido rápidamente a contestar al ministro ha sido la aspirante a la Secretaría General del PSOE Carme Chacón, quien ha acusado al Gobierno de recortar derechos y libertades a los ciudadanos y, además, se ha preguntado si los problemas de la educación se resuelven "acusando a los profesores de adoctrinamiento", aludiendo así a los argumentos del Ejecutivo para reformar Educación para la Ciudadanía.
En una entrevista en TVE, Chacón ha acusado a Mariano Rajoy de haber ocultado, antes de las elecciones el "recorte en derechos y libertades" que ha emprendido su Gobierno igual que ocultó el "hachazo fiscal" a los ciudadanos, por mucho que luego tratara de "justificarlo" esgrimiendo la "herencia" del Gobierno anterior.
Y sobre la reforma de Educación para la Ciudadanía, ha dicho que no le sorprende que la eliminen, pero se ha preguntado si esa es la solución a los problemas de la educación cuando los gobiernos autonómicos del PP están despidiendo a profesores interinos (1.100 en Castilla la Mancha) o recortando fondos (80 millones en Madrid).
Diario Progresista
0 comentarios:
Publicar un comentario en la entrada
No se admiten anónimos